Ce dossier propose une plongée au cœur des associations départementales (AD) de l’OCCE pour découvrir :

• les multiples facettes de la coopération à l’école, les fondamentaux des pédagogies coopératives et les démarches et outils par lesquels les AD de OCCE les font vivre sur tous les territoires ;
• la diversité et la richesse de ce qui est mené et proposé dans les départements et dans les régions, comme formations à la coopération, actions et projets coopératifs ou encore accompagnements des enseignants.

Quels impacts ont ces actions, projets et formations pour les enseignants et leurs élèves qui, en bout de chaîne – mais au cœur des préoccupations –, en bénéficient ? C’est ce que mettent en exergue toutes les contributions réunies dans ce numéro confortant ainsi l’urgente nécessité, face à un environnement éducatif français de plus en plus techniciste, libéral et conservateur, à poursuivre l’essor de la coopération scolaire et les formations à ses pratiques et à ses fondamentaux.

Marie-France Rachédi.
Rédactrice en cheffe